Hoy en día recibir correos no deseados es casi parte de la rutina digital, pero no siempre fue así; hubo un momento en que ese tipo de mensajes simplemente no existía. El origen del llamado “spam” se remonta a un envío muy concreto, a finales de los años setenta, que terminó marcando un antes y un después en la forma en que se utiliza Internet.

El 3 de mayo de 1978, un empleado de Digital Equipment Corporation decidió promocionar un nuevo equipo de cómputo utilizando la red ARPANET, por lo que envió el mismo mensaje a múltiples usuarios al mismo tiempo, algo que hoy podría parecer una estrategia común, pero que en ese entonces fue visto como completamente fuera de lugar.

Detrás de ese envío estaba Gary Thuerk, quien buscaba aprovechar una red que comenzaba a crecer, aunque la respuesta no fue precisamente positiva, ya que varios destinatarios manifestaron su inconformidad debido a que ARPANET se utilizaba principalmente con fines académicos y de investigación, no para publicidad.

Aquel mensaje no solo generó molestia momentánea, también se convirtió en un antecedente claro del envío masivo de correos, una práctica que creció conforme Internet se expandió y que pasó de simples promociones a esquemas mucho más complejos y, en muchos casos, problemáticos.

Actualmente, los códigos QR son parte de nuestra vida, los usamos para ver el menú de un restaurante, registrar asistencia o bajar archivos. Son súper prácticos, sin embargo, nuestros ojos no pueden distinguir un código seguro de uno falso. Para un ciberdelincuente, ese cuadrito es el "punto ciego" perfecto para colarse en tu celular y robar tu información, por lo que es vital recordar que no todo lo que se escanea es de confianza.

Existen dos formas principales en las que intentan engañarnos. La primera es el secuestro de sesión, conocido como QRLjacking; imagina que vas a entrar a WhatsApp Web o a un portal de la escuela, escaneas un código y en segundos, alguien más tiene el control de tu sesión para suplantarte. La segunda es el Quishing o la trampa del espejo; es como el correo de estafa (phishing), pero escondido en un código QR que te lleva a una página web similar o casi idéntica (espejo), que se hace pasar por la del IPN o de tu banco, esperando a que le entregues tus llaves de acceso, como el usuario y la contraseña.

Para los estudiantes, la recomendación es cuidar su celular como si fuera su propia vida. En los pasillos o en la cafetería, un cartel puede parecer inofensivo, pero un mal escaneo podría abrirle la puerta de tus fotos y contactos a un extraño. Una buena práctica es usar el tacto, si ves un QR en un lugar público, pasa el dedo encima; si se siente como una calcomanía pegada sobre otra, no lo escanees, pues podría ser un código falso puesto sobre el original. Además, es fundamental configurar la cámara para que no abra enlaces en automático; tómate un segundo para ver la dirección web que aparece en pantalla y si se ve rara, mejor no le des clic.

La inteligencia artificial está dejando atrás la etapa en la que solo respondía preguntas o generaba texto. Ahora empieza a tomar fuerza una idea más avanzada: sistemas capaces de ejecutar tareas completas de manera autónoma, sin depender de instrucciones paso a paso; Manus se inserta justamente en esa transición.

Se trata de un agente de inteligencia artificial diseñado para ir más allá de la conversación, en lugar de limitarse a sugerir acciones, puede recibir un objetivo general y encargarse de resolverlo de principio a fin. Detrás de este desarrollo está la startup Monica, y su propuesta busca redefinir cómo interactuamos con la IA en entornos digitales.

El concepto que lo inspira incluso se refleja en su nombre: manus, palabra latina que significa “mano”. La idea es clara: no una inteligencia que solo “habla”, sino una que actúa dentro del entorno digital.

A diferencia de los asistentes tradicionales, este sistema no funciona como una sola entidad, sino como una combinación de componentes especializados. Algunos se enfocan en planear, otros en ejecutar acciones, otros en verificar resultados y algunos más en almacenar información para mejorar el desempeño a largo plazo.

El pensamiento matemático trasciende del cálculo simple a encontrar patrones que optimizan la resolución de problemas, lo cual es el núcleo de la tecnología moderna. En computación, esta capacidad permite transformar tareas de "fuerza bruta" en algoritmos de alta eficiencia que ahorran tiempo y energía.

La siguiente historia "Se non è vero, è ben trovato" (si no es verdad, está bien inventada)-, demuestra que las matemáticas proporcionan la estructura lógica necesaria para simplificar la complejidad, permitiendo que el software y el hardware realicen billones de operaciones de forma instantánea y escalable.

Cuentan que un profesor estaba muy molesto como para atender su calse, por lo que puso a sus alumnos la tarea realizar una peculiar suma, pidió sumar 1 + 2 + 3 + 4+ 5, y así sucesivamente hasta el número 100, y ordenó no ser molestado hasta que hubieran terminado la tarea, advirtiendo que quien lo molestara antes, sería severamente castigado.

Uno de los niños, de aproximadamente 7 años de edad, no demoró más de un minuto en levantarse de su lugar y encaminarse hacia el profesor para mostrarle su resultado, el profesor furioso pensando que el niño podría estarse burlando de él se preparó a propinarle el escarmiento advertido, sin embargo, en la tablilla pudo ver que no tenía ninguna operación, pero si el resultado correcto, 5050.

El pensamiento matemático trasciende del cálculo simple a encontrar patrones que optimizan la resolución de problemas, lo cual es el núcleo de la tecnología moderna. En computación, esta capacidad permite transformar tareas de "fuerza bruta" en algoritmos de alta eficiencia que ahorran tiempo y energía.

La siguiente historia "Se non è vero, è ben trovato" (si no es verdad, está bien inventada)-, demuestra que las matemáticas proporcionan la estructura lógica necesaria para simplificar la complejidad, permitiendo que el software y el hardware realicen billones de operaciones de forma instantánea y escalable.

Cuentan que un profesor estaba muy molesto como para atender su calse, por lo que puso a sus alumnos la tarea realizar una peculiar suma, pidió sumar 1 + 2 + 3 + 4+ 5, y así sucesivamente hasta el número 100, y ordenó no ser molestado hasta que hubieran terminado la tarea, advirtiendo que quien lo molestara antes, sería severamente castigado.

Uno de los niños, de aproximadamente 7 años de edad, no demoró más de un minuto en levantarse de su lugar y encaminarse hacia el profesor para mostrarle su resultado, el profesor furioso pensando que el niño podría estarse burlando de él se preparó a propinarle el escarmiento advertido, sin embargo, en la tablilla pudo ver que no tenía ninguna operación, pero si el resultado correcto, 5050.

La computación cuántica representa uno de los avances más prometedores del siglo XXI, al combinar principios fundamentales de la física con el desarrollo tecnológico más avanzado. A diferencia de la computación clásica (la que utilizan nuestros teléfonos y computadoras actuales), la computación cuántica propone una forma completamente distinta de procesar información, con el potencial de transformar áreas como la medicina, la inteligencia artificial, la seguridad digital y la investigación científica.

Pero, ¿qué es la computación cuántica?

Para entender la computación cuántica, es necesario partir de la diferencia básica entre un bit tradicional y un bit cuántico o qubit. En la computación clásica, un bit solo puede tener dos estados: 0 o 1. En cambio, un qubit puede existir en múltiples estados al mismo tiempo gracias a un fenómeno de la física cuántica llamado superposición. Además, los qubits pueden estar entrelazados, lo que significa que el estado de uno puede depender del otro, incluso a grandes distancias.

Estos principios permiten que las computadoras cuánticas realicen ciertos cálculos de forma exponencialmente más rápida que las computadoras tradicionales, especialmente en problemas complejos como la simulación de moléculas o la optimización de sistemas.

La computación cuántica representa uno de los avances más prometedores del siglo XXI, al combinar principios fundamentales de la física con el desarrollo tecnológico más avanzado. A diferencia de la computación clásica (la que utilizan nuestros teléfonos y computadoras actuales), la computación cuántica propone una forma completamente distinta de procesar información, con el potencial de transformar áreas como la medicina, la inteligencia artificial, la seguridad digital y la investigación científica.

Pero, ¿qué es la computación cuántica?

Para entender la computación cuántica, es necesario partir de la diferencia básica entre un bit tradicional y un bit cuántico o qubit. En la computación clásica, un bit solo puede tener dos estados: 0 o 1. En cambio, un qubit puede existir en múltiples estados al mismo tiempo gracias a un fenómeno de la física cuántica llamado superposición. Además, los qubits pueden estar entrelazados, lo que significa que el estado de uno puede depender del otro, incluso a grandes distancias.

Estos principios permiten que las computadoras cuánticas realicen ciertos cálculos de forma exponencialmente más rápida que las computadoras tradicionales, especialmente en problemas complejos como la simulación de moléculas o la optimización de sistemas.

En el contexto actual de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), la normalización de software se ha consolidado como un elemento fundamental para garantizar la calidad, interoperabilidad y sostenibilidad de los sistemas informáticos. En este escenario, la incorporación de la inteligencia artificial (IA) ha permitido transformar los procesos tradicionales de validación y cumplimiento de estándares, aportando mayor eficiencia y precisión.

La normalización de software implica la definición y aplicación de estándares, lineamientos y buenas prácticas que aseguran que los sistemas sean consistentes, seguros y escalables. Sin embargo, estos procesos suelen ser complejos y demandan un alto nivel de revisión manual, lo que puede generar retrasos y errores en la validación.

La integración de la inteligencia artificial en estos procesos ha permitido automatizar la verificación de estándares mediante el análisis de grandes volúmenes de datos y código. De esta forma, las herramientas basadas en IA son capaces de identificar inconsistencias, evaluar el cumplimiento normativo y generar recomendaciones de mejora en tiempo real.

De acuerdo con investigaciones recientes en revistas científicas, el uso de inteligencia artificial en pruebas de software permite automatizar múltiples fases del ciclo de validación, desde la planificación hasta la ejecución y mantenimiento de pruebas, mejorando significativamente la eficiencia y calidad del proceso.

La educación está viviendo una transformación sin precedentes. Ya no se trata solo de usar computadoras, sino de integrar la Inteligencia Artificial como un socio estratégico que potencia el proceso de enseñanza y aprendizaje en tiempo real.

¿Qué es el Aprendizaje Asistido por IA?

Es un modelo educativo que utiliza algoritmos de aprendizaje automático (machine learning) y procesamiento de lenguaje natural para adaptar el contenido pedagógico a las necesidades individuales de cada estudiante. A diferencia de los métodos tradicionales "unitalla", la IA actúa como un tutor personal que entiende el ritmo, los intereses y las dificultades del alumno.

Es importante tener en cuenta que la implementación de la IA en la educación no busca reemplazar al docente, sino potenciar su labor y mejorar la experiencia del estudiante mediante:

· Hiper-personalización: La IA analiza el progreso del alumno para ajustar la dificultad de las tareas. Si un estudiante domina rápido un concepto de matemáticas, el sistema le propone retos avanzados; si otro tiene dificultades, le ofrece material de refuerzo simplificado.

¿Alguna vez te has preguntado cómo los administradores de sistemas logran gestionar redes enteras o servidores a miles de kilómetros de distancia sin que nadie robe su información? La respuesta no es solo técnica, es casi de película: se llama SSH (Secure Shell).

Un origen de "supervivencia" digital

A diferencia de otras tecnologías que nacen en laboratorios, el SSH nació de una crisis real. En 1995, tras un ataque de sniffing (es un tipo de ataque de red que consiste en la interceptación y captura de datos mientras estos viajan a través de una red) en la Universidad de Helsinki donde se robaron miles de contraseñas, Tatu Ylönen desarrolló este protocolo en apenas unas semanas. Su misión era simple pero vital: reemplazar sistemas inseguros por un canal cifrado que garantizara que solo las personas autorizadas pudieran entrar.

Mucho más que "entrar a una computadora" Aunque muchos creen que solo sirve para "escribir comandos", el SSH es en realidad una navaja suiza de seguridad que ofrece tres pilares fundamentales:

· Confidencialidad: Cifra todo lo que viaja por la red para que nadie pueda leerlo.

El Departamento de Transmisiones Digitales es el área responsable de la difusión en tiempo real de eventos de carácter académico, científico, cultural, deportivo, de sustentabilidad y con perspectiva de género. Estas transmisiones son solicitadas por las distintas escuelas, centros y unidades académicas del Instituto Politécnico Nacional, con el objetivo de ampliar el alcance de sus actividades y fortalecer la comunicación institucional.

Actualmente, todos los eventos producidos por este departamento se transmiten a través del canal de YouTube Videoconferencia IPN, que funge como la principal plataforma digital para la difusión en vivo y la consulta posterior de los contenidos.

En sus inicios, la transmisión y visualización de estos eventos se realizaba mediante el programa RealPlayer, una herramienta que requería ser descargada e instalada en las computadoras de los usuarios. Sin embargo, este proceso representaba una barrera, ya que no todos lograban instalarlo correctamente o desconocían cómo acceder a los archivos descargados. Además, su uso estaba limitado exclusivamente a equipos de cómputo, lo que reducía significativamente el alcance de las transmisiones, esto ocurría hace aproximadamente dos décadas.

El administrador de bases de datos, conocido como DBA (Database Administrator), es el profesional responsable de gestionar, mantener y resguardar la información de una organización. Su labor consiste en asegurar que los datos se almacenen de forma adecuada, que estén disponibles para los usuarios autorizados y que se encuentren protegidos frente a posibles pérdidas o accesos no permitidos.

Este rol es desempeñado por especialistas en Tecnologías de la Información con formación en sistemas de gestión de bases de datos, seguridad informática y administración de servidores. Su trabajo no se realiza de manera aislada, sino en coordinación con desarrolladores, analistas y equipos de infraestructura, con el objetivo de garantizar el correcto funcionamiento de los sistemas institucionales.

En su operación cotidiana, el DBA lleva a cabo actividades fundamentales como la instalación y configuración de sistemas gestores de bases de datos, el monitoreo del rendimiento, la ejecución de respaldos y la recuperación de información en caso de incidentes. Asimismo, se encarga de controlar los accesos, optimizar consultas y establecer medidas de seguridad que prevengan vulnerabilidades, complementadas con planes de contingencia que permiten actuar de manera oportuna ante cualquier eventualidad.

El administrador de bases de datos, conocido como DBA (Database Administrator), es el profesional responsable de gestionar, mantener y resguardar la información de una organización. Su labor consiste en asegurar que los datos se almacenen de forma adecuada, que estén disponibles para los usuarios autorizados y que se encuentren protegidos frente a posibles pérdidas o accesos no permitidos.

Este rol es desempeñado por especialistas en Tecnologías de la Información con formación en sistemas de gestión de bases de datos, seguridad informática y administración de servidores. Su trabajo no se realiza de manera aislada, sino en coordinación con desarrolladores, analistas y equipos de infraestructura, con el objetivo de garantizar el correcto funcionamiento de los sistemas institucionales.

En su operación cotidiana, el DBA lleva a cabo actividades fundamentales como la instalación y configuración de sistemas gestores de bases de datos, el monitoreo del rendimiento, la ejecución de respaldos y la recuperación de información en caso de incidentes. Asimismo, se encarga de controlar los accesos, optimizar consultas y establecer medidas de seguridad que prevengan vulnerabilidades, complementadas con planes de contingencia que permiten actuar de manera oportuna ante cualquier eventualidad.

El gusano informático Sasser marcó un punto crítico en la historia de la seguridad digital al infectar cerca de un millón de computadoras en todo el mundo, dejando al descubierto la fragilidad de los sistemas informáticos frente a amenazas cibernéticas.

Detectado en 2004, este malware explotó una vulnerabilidad en el sistema operativo Microsoft Windows, lo que le permitió propagarse de forma automática a través de redes, sin intervención de los usuarios. Esta característica lo convirtió en un caso paradigmático sobre cómo una falla de seguridad puede escalar rápidamente a nivel global.

El impacto fue inmediato; instituciones gubernamentales, aerolíneas, bancos y empresas privadas registraron interrupciones en sus operaciones debido a reinicios constantes de los equipos infectados. Más allá de las pérdidas económicas, el incidente evidenció la falta de protocolos robustos de ciberseguridad en múltiples sectores.

Especialistas coinciden en que el caso Sasser puso sobre la mesa la urgencia de adoptar medidas preventivas, como la actualización constante de sistemas, la gestión de vulnerabilidades y la implementación de políticas de seguridad informática más estrictas.

La adopción de la Inteligencia Artificial (IA) en el ámbito del desarrollo de sistemas ha dejado de ser una tendencia emergente para convertirse en un componente esencial dentro de los equipos de tecnología. Desde la definición de requerimientos hasta las pruebas de calidad, la IA está redefiniendo la manera en que los departamentos de análisis, desarrollo y aseguramiento de calidad (QA) operan en la actualidad.

• Así podemos observar en el área de análisis, la IA facilita la interpretación de grandes volúmenes de información y la generación de hallazgos relevantes. Herramientas basadas en modelos de lenguaje natural permiten:

• Automatizar la documentación de requerimientos.

• Analizar feedback de usuarios en tiempo real.

• Generar propuestas de soluciones a partir de patrones históricos.

Según McKinsey & Company, la IA puede mejorar la productividad en tareas de análisis hasta en un 20-30%, especialmente en actividades repetitivas y de procesamiento de datos (McKinsey, 2023).

En nuestra comunidad, todos somos piezas clave en la defensa digital del Instituto. No solo se trata de sistemas o programas, sino de nuestras decisiones cotidianas, como abrir un correo, elegir una contraseña o navegar en Internet. Cada acción puede ser un escudo que protege la información de todos o una puerta que deja pasar riesgos. Por eso, tu participación es esencial porque juntos formamos un muro de seguridad que cuida nuestra identidad, nuestros proyectos y el prestigio del IPN.

¿Qué es un firewall y qué significa ser “human firewall”?

Un firewall tecnológico es como una muralla invisible que protege nuestras computadoras y redes, bloqueando virus y accesos no autorizados de manera automática. Pero existe también el “human firewall” y es ahí donde entramos todos (alumnos, docentes y administrativos). Ser parte de este muro humano significa que cada uno de nosotros se convierte en un filtro consciente, capaz de detectar riesgos, evitar caer en trampas digitales y cuidar la información de nuestra comunidad.

En otras palabras, la tecnología nos protege, pero nuestras decisiones responsables son las que realmente hacen la diferencia.

Alumnos: Detectives Digitales

En el ámbito de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), la automatización de pruebas se ha consolidado como una práctica esencial para mejorar la eficiencia y calidad en el desarrollo de software. Esta tendencia responde a la necesidad de optimizar tiempos de entrega, reducir errores y garantizar sistemas más confiables.

Tradicionalmente, las pruebas de software se realizaban de forma manual, lo que implicaba procesos repetitivos, prolongados y propensos a errores humanos. Sin embargo, con el avance de las TIC, se han desarrollado herramientas que permiten automatizar la ejecución de pruebas, logrando procesos más ágiles, precisos y escalables.

La automatización de pruebas consiste en utilizar software especializado para ejecutar casos de prueba de manera automática, lo que permite validar funcionalidades y detectar fallos en menor tiempo. Estas prácticas suelen integrarse en metodologías modernas como la integración continua y la entrega continua (CI/CD), facilitando la ejecución constante de pruebas a lo largo del ciclo de desarrollo.

De acuerdo con ISTQB (2024), la automatización de pruebas incrementa la eficiencia del proceso de validación, mejora la cobertura de pruebas y reduce significativamente el tiempo requerido para ejecutar pruebas repetitivas, como las pruebas regresivas. Esto permite detectar errores en etapas tempranas, optimizando recursos y reduciendo costos de desarrollo.

En el ámbito de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), la automatización de pruebas se ha consolidado como una práctica esencial para mejorar la eficiencia y calidad en el desarrollo de software. Esta tendencia responde a la necesidad de optimizar tiempos de entrega, reducir errores y garantizar sistemas más confiables.

Tradicionalmente, las pruebas de software se realizaban de forma manual, lo que implicaba procesos repetitivos, prolongados y propensos a errores humanos. Sin embargo, con el avance de las TIC, se han desarrollado herramientas que permiten automatizar la ejecución de pruebas, logrando procesos más ágiles, precisos y escalables.

La automatización de pruebas consiste en utilizar software especializado para ejecutar casos de prueba de manera automática, lo que permite validar funcionalidades y detectar fallos en menor tiempo. Estas prácticas suelen integrarse en metodologías modernas como la integración continua y la entrega continua (CI/CD), facilitando la ejecución constante de pruebas a lo largo del ciclo de desarrollo.

De acuerdo con ISTQB (2024), la automatización de pruebas incrementa la eficiencia del proceso de validación, mejora la cobertura de pruebas y reduce significativamente el tiempo requerido para ejecutar pruebas repetitivas, como las pruebas regresivas. Esto permite detectar errores en etapas tempranas, optimizando recursos y reduciendo costos de desarrollo.

Un virus informático es un tipo de software malicioso (malware) diseñado para infectar archivos, dispositivos o sistemas con el fin de alterar su funcionamiento. Su comportamiento se asemeja al de un virus biológico: necesita un “anfitrión” (un archivo, programa o dispositivo) para reproducirse y propagarse.

Toma en cuenta las siguientes recomendaciones para prevenir infecciones por virus y software malicioso que se propagan mediante memorias USB, discos duros externos y otros medios removibles, con el objetivo de salvaguardar la confidencialidad, integridad y disponibilidad de la información institucional y personal, reduciendo la superficie de ataque asociada al uso de dispositivos de almacenamiento extraíbles.

Riesgos principales asociados a medios removibles

• Ejecución automática (autorun) que dispara instaladores maliciosos al conectar el dispositivo.

• Troyanos y robo de credenciales que dan acceso no autorizado a cuentas y sistemas.

• Ransomware que cifra archivos y afecta operaciones académicas y administrativas.

• Propagación lateral silenciosa a otros equipos y redes internas.

Durante la segunda mitad del siglo XX, la investigación en computación buscaba desarrollar sistemas operativos capaces de administrar varios procesos y usuarios al mismo tiempo. En ese escenario surgió Multics (Multiplexed Information and Computing Service), La iniciativa pretendía construir un entorno informático avanzado para grandes computadoras centrales, incorporando nuevas ideas sobre seguridad, interacción con los usuarios y gestión de recursos del sistema.

A pesar de su carácter innovador, las primeras implementaciones del proyecto presentaron limitaciones técnicas que afectaron su desempeño. Estas dificultades llevaron a que los Laboratorios Bell decidieran abandonar la colaboración y dirigir sus esfuerzos hacia otras líneas de investigación relacionadas con sistemas operativos.

A pesar de ello, algunos investigadores de Bell continuaron explorando nuevas ideas relacionadas con los sistemas operativos. Entre ellos se encontraba Ken Thompson, quien había participado en el trabajo previo con Multics. Durante ese periodo, Thompson desarrolló un pequeño programa de entretenimiento llamado Space Travel. El juego fue inicialmente ejecutado en una computadora GE-645, pero su operación resultaba lenta y costosa debido al tiempo de uso requerido en ese sistema.

Durante el mes marzo se cumple un aniversario más del lanzamiento de WikiWikiWeb, la primera base de datos colaborativa en línea de la historia. Diseñada por el programador estadounidense Ward Cunningham en 1995, esta plataforma no solo fue una innovación técnica, sino que representó un cambio de paradigma en la arquitectura de la información y en la forma en que la humanidad construye el conocimiento de manera global. Antes de la llegada de las redes sociales y de las enciclopedias abiertas, la "Wiki" introdujo la noción de que el contenido digital debe ser un ente vivo, editable y democrático.

El proyecto surgió bajo la premisa de simplificar la edición de bases de datos y la gestión de contenidos a través de la red. ¿Cómo funcionaba este sistema? La innovación de Cunningham radicó en un software que permitía a los usuarios crear, modificar o eliminar contenido utilizando únicamente un navegador web, sin necesidad de dominar lenguajes de programación complejos como SQL o etiquetas HTML avanzadas. El término "Wiki", derivado del hawaiano wiki-wiki (que significa "rápido"), reflejaba perfectamente la intención del sistema: permitir un flujo de información ágil y sin fricciones burocráticas o técnicas.

A nivel técnico, la primera Wiki sentó las bases de los Sistemas de Gestión de Contenido (CMS) y de las plataformas de documentación técnica que hoy son el estándar en la industria de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC).

Durante el mes marzo se cumple un aniversario más del lanzamiento de WikiWikiWeb, la primera base de datos colaborativa en línea de la historia. Diseñada por el programador estadounidense Ward Cunningham en 1995, esta plataforma no solo fue una innovación técnica, sino que representó un cambio de paradigma en la arquitectura de la información y en la forma en que la humanidad construye el conocimiento de manera global. Antes de la llegada de las redes sociales y de las enciclopedias abiertas, la "Wiki" introdujo la noción de que el contenido digital debe ser un ente vivo, editable y democrático.

El proyecto surgió bajo la premisa de simplificar la edición de bases de datos y la gestión de contenidos a través de la red. ¿Cómo funcionaba este sistema? La innovación de Cunningham radicó en un software que permitía a los usuarios crear, modificar o eliminar contenido utilizando únicamente un navegador web, sin necesidad de dominar lenguajes de programación complejos como SQL o etiquetas HTML avanzadas. El término "Wiki", derivado del hawaiano wiki-wiki (que significa "rápido"), reflejaba perfectamente la intención del sistema: permitir un flujo de información ágil y sin fricciones burocráticas o técnicas.

A nivel técnico, la primera Wiki sentó las bases de los Sistemas de Gestión de Contenido (CMS) y de las plataformas de documentación técnica que hoy son el estándar en la industria de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC).

La preservación del material audiovisual es una tarea fundamental para resguardar la memoria histórica de las instituciones. En este contexto, la Dirección de Cómputo y Comunicaciones (DCyC) del Instituto Politécnico Nacional cuenta con una videoteca dedicada al resguardo, organización y consulta de diversos contenidos audiovisuales generados a lo largo de los años.

Estos materiales no solo representan un testimonio histórico, sino también una fuente de consulta que permite recuperar experiencias, proyectos y acontecimientos que han marcado la vida académica y cultural.

La videoteca de la DCyC surgió con la finalidad de preservar material audiovisual tanto de origen casero como profesional. Entre los formatos que integran este acervo se encuentran grabaciones en VHS, Betacam y DVD, que documentan diversas actividades institucionales realizadas desde la década de los noventa. Con el paso del tiempo, este material ha comenzado a migrarse hacia plataformas digitales para garantizar su conservación y facilitar su acceso.

Actualmente, parte de este contenido se encuentra disponible en formato digital a través de un repositorio en línea alojado en la plataforma de YouTube, específicamente en el canal “Videoconferencia IPN”, donde es posible consultar registros de distintos eventos y actividades desarrolladas dentro del Instituto.

En un entorno donde la tecnología acompaña prácticamente cada momento del día, la idea de alejarse temporalmente de los dispositivos digitales comienza a cobrar relevancia.

A esta práctica se le conoce como abstinencia digital, un ejercicio consciente que busca reducir o suspender, por periodos determinados, el uso de teléfonos móviles, computadoras, redes sociales y otras plataformas digitales con el fin de recuperar el equilibrio entre la vida “en línea” y la vida cotidiana.

La constante exposición a pantallas ha transformado la forma en que trabajamos, estudiamos y nos comunicamos, sin embargo, también ha generado nuevas dinámicas de dependencia. Notificaciones permanentes, actualizaciones constantes y la necesidad de permanecer conectados pueden provocar saturación informativa, dificultad para concentrarse o una sensación permanente de mantenerse conectado.

La abstinencia digital no implica rechazar la tecnología ni prescindir de ella por completo, más bien se trata de establecer momentos de desconexión voluntaria que permitan descansar de la estimulación continua que generan los dispositivos.

Algunas personas optan por dedicar ciertas horas del día sin revisar el teléfono, mientras que otras prefieren reservar espacios específicos como las comidas o el tiempo antes de dormir para mantenerse alejadas de cualquier pantalla.

La Dirección de Cómputo y Comunicaciones (DCyC) del Instituto Politécnico Nacional es responsable de la operación y administración de la red institucional de cómputo y telecomunicaciones. En sus instalaciones se encuentra alojada la infraestructura que permite brindar servicios esenciales como conectividad de red, telefonía digital, intercambio de datos, aplicaciones institucionales y diversas plataformas relacionadas con las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC).

Debido a la importancia de estos servicios para las actividades académicas y administrativas del Instituto, resulta indispensable contar con infraestructura de apoyo que permita mantener condiciones óptimas de operación. Entre los elementos fundamentales para este propósito se encuentran las plantas de emergencia, los sistemas de energía ininterrumpida (UPS, por sus siglas en inglés Uninterruptible Power Supply) y los sistemas de aire acondicionado.

Estos tres componentes desempeñan un papel clave en la estabilidad de los servicios tecnológicos. Por un lado, los sistemas de climatización permiten mantener una temperatura adecuada en los equipos de cómputo y telecomunicaciones, evitando sobrecalentamientos que podrían provocar fallas o interrupciones. Por otro, las plantas de emergencia y los sistemas UPS garantizan el suministro eléctrico necesario para el funcionamiento continuo de la infraestructura digital.

En el entorno tecnológico actual, la rapidez con la que evolucionan las necesidades de los usuarios y las organizaciones exige nuevas formas de desarrollar soluciones informáticas. Los proyectos que se extienden durante largos periodos suelen enfrentar un problema común: cuando finalmente se entregan, muchas de sus funcionalidades ya no responden a las necesidades reales del momento. Frente a este escenario, las metodologías ágiles han surgido como una alternativa orientada a la flexibilidad, la colaboración y la entrega continua de valor.

Más que un conjunto rígido de reglas, la agilidad propone una manera diferente de organizar el trabajo. Su objetivo principal es construir soluciones funcionales de forma progresiva, permitiendo que los equipos presenten avances frecuentes y ajusten el rumbo conforme evolucionan los requerimientos. De esta manera, el desarrollo de software deja de depender exclusivamente de una planificación inicial y se convierte en un proceso dinámico, capaz de adaptarse a los cambios.

En la práctica, diversos marcos de trabajo permiten aplicar estos principios. Algunos modelos organizan las tareas en ciclos cortos de desarrollo que facilitan mostrar resultados periódicos y recibir retroalimentación constante. Otros se enfocan en visualizar el flujo de trabajo para identificar retrasos o cuellos de botella y corregirlos a tiempo. También existen enfoques que priorizan la calidad del código mediante revisiones continuas y colaboración estrecha entre los integrantes del equipo.

En el entorno tecnológico actual, la rapidez con la que evolucionan las necesidades de los usuarios y las organizaciones exige nuevas formas de desarrollar soluciones informáticas. Los proyectos que se extienden durante largos periodos suelen enfrentar un problema común: cuando finalmente se entregan, muchas de sus funcionalidades ya no responden a las necesidades reales del momento. Frente a este escenario, las metodologías ágiles han surgido como una alternativa orientada a la flexibilidad, la colaboración y la entrega continua de valor.

Más que un conjunto rígido de reglas, la agilidad propone una manera diferente de organizar el trabajo. Su objetivo principal es construir soluciones funcionales de forma progresiva, permitiendo que los equipos presenten avances frecuentes y ajusten el rumbo conforme evolucionan los requerimientos. De esta manera, el desarrollo de software deja de depender exclusivamente de una planificación inicial y se convierte en un proceso dinámico, capaz de adaptarse a los cambios.

En la práctica, diversos marcos de trabajo permiten aplicar estos principios. Algunos modelos organizan las tareas en ciclos cortos de desarrollo que facilitan mostrar resultados periódicos y recibir retroalimentación constante. Otros se enfocan en visualizar el flujo de trabajo para identificar retrasos o cuellos de botella y corregirlos a tiempo. También existen enfoques que priorizan la calidad del código mediante revisiones continuas y colaboración estrecha entre los integrantes del equipo.

En los últimos años, el acelerado desarrollo de las neurotecnologías —dispositivos y técnicas capaces de registrar, interpretar o modificar la actividad cerebral— ha impulsado la discusión global sobre la necesidad de establecer neuroderechos, una nueva categoría de derechos humanos orientada a proteger la integridad mental y cognitiva de las personas frente a posibles riesgos éticos, sociales y legales.

Organismos internacionales como la UNESCO, la OMS, la OCDE y la Unión Internacional de Telecomunicaciones (UIT) han subrayado la importancia de crear marcos normativos que garanticen la dignidad humana en esta nueva frontera tecnológica.

¿Qué son los neuroderechos?

Diversos estudios de carácter técnico y jurídico presentados ante la UNESCO señalan que las neurotecnologías plantean desafíos fundamentales para la privacidad mental, la integridad del cerebro, la libertad de pensamiento, la confidencialidad de los datos neuronales y la autonomía cognitiva. Estos derechos buscan asegurar que la información obtenida del cerebro no sea utilizada sin consentimiento y que ningún dispositivo pueda alterar la actividad mental de forma indebida.

En el ámbito internacional, especialistas han conceptualizado los neuroderechos como un punto de encuentro entre neurociencia, neurotecnología y derecho, orientado a prevenir posibles vulneraciones derivadas de tecnologías capaces de observar o modificar procesos cerebrales.

¿Es importante apagar nuestras computadoras de vez en cuando? La respuesta es sí. Aunque en muchas ocasiones, debido a las cargas de trabajo, resulte práctico mantener los equipos encendidos de forma continua, darles un descanso periódico es una práctica recomendable tanto por razones técnicas como ambientales.

Si bien los dispositivos actuales están diseñados para operar durante largos periodos sin interrupción, eso no significa que no consuman energía ni que dejen de generar calor. Mantener una computadora encendida implica un gasto eléctrico constante que impacta directamente en el consumo energético y, en consecuencia, en la huella de carbono asociada al uso cotidiano de equipos electrónicos.

Apagar estaciones de trabajo, computadoras de escritorio o laptops cuando no se utilizarán durante periodos prolongados ayuda a reducir ese consumo y también a disminuir el desgaste de los componentes. El calor sostenido a lo largo del tiempo puede afectar elementos como ventiladores, fuentes de alimentación o incluso el procesador, generando fallas que, con el tiempo, podrían derivar en reparaciones o reemplazos innecesarios.

Además del ahorro energético, apagar el equipo de manera regular contribuye a mejorar su desempeño. Al reiniciarse, el sistema operativo puede completar actualizaciones pendientes, liberar memoria RAM, vaciar la memoria caché y corregir pequeños errores acumulados tras largas jornadas de uso continuo. Esto favorece un funcionamiento más estable y eficiente.

El Instituto Politécnico Nacional (IPN) conmemora anualmente el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, fecha proclamada por la Organización de las Naciones Unidas (ONU) y celebrada cada 11 de febrero, con el objetivo de reconocer el papel fundamental que desempeñan las mujeres en el desarrollo científico y tecnológico a nivel mundial. Para nuestra institución, esta fecha representa una oportunidad para reconocer la trayectoria, el talento y las aportaciones de las mujeres politécnicas que han contribuido significativamente al avance de la ciencia, la ingeniería y la innovación.

El IPN no solo busca celebrar los logros alcanzados por sus investigadoras, sino también reflexionar sobre los desafíos estructurales que históricamente han limitado la participación plena de las mujeres en los ámbitos científicos. En este sentido, la institución impulsa acciones orientadas a visibilizar el trabajo de investigadoras politécnicas de alto nivel, fortalecer la igualdad de oportunidades y motivar a las estudiantes de nivel medio superior y superior a incorporarse en carreras relacionadas con la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas.

Existe un fenomeno llamado “Efecto Matilda”, concepto que reconoce la invisibilización histórica de las contribuciones científicas realizadas por mujeres, este término hace referencia a Matilda Joslyn Gage, quien denunció cómo, durante muchos años, el trabajo de numerosas científicas fue minimizado o atribuido a colegas hombres.

El Instituto Politécnico Nacional (IPN) conmemora anualmente el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, fecha proclamada por la Organización de las Naciones Unidas (ONU) y celebrada cada 11 de febrero, con el objetivo de reconocer el papel fundamental que desempeñan las mujeres en el desarrollo científico y tecnológico a nivel mundial. Para nuestra institución, esta fecha representa una oportunidad para reconocer la trayectoria, el talento y las aportaciones de las mujeres politécnicas que han contribuido significativamente al avance de la ciencia, la ingeniería y la innovación.

El IPN no solo busca celebrar los logros alcanzados por sus investigadoras, sino también reflexionar sobre los desafíos estructurales que históricamente han limitado la participación plena de las mujeres en los ámbitos científicos. En este sentido, la institución impulsa acciones orientadas a visibilizar el trabajo de investigadoras politécnicas de alto nivel, fortalecer la igualdad de oportunidades y motivar a las estudiantes de nivel medio superior y superior a incorporarse en carreras relacionadas con la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas.

Existe un fenomeno llamado “Efecto Matilda”, concepto que reconoce la invisibilización histórica de las contribuciones científicas realizadas por mujeres, este término hace referencia a Matilda Joslyn Gage, quien denunció cómo, durante muchos años, el trabajo de numerosas científicas fue minimizado o atribuido a colegas hombres.

¿Es importante apagar nuestras computadoras de vez en cuando? La respuesta es sí. Aunque en muchas ocasiones, debido a las cargas de trabajo, resulte práctico mantener los equipos encendidos de forma continua, darles un descanso periódico es una práctica recomendable tanto por razones técnicas como ambientales.

Si bien los dispositivos actuales están diseñados para operar durante largos periodos sin interrupción, eso no significa que no consuman energía ni que dejen de generar calor. Mantener una computadora encendida implica un gasto eléctrico constante que impacta directamente en el consumo energético y, en consecuencia, en la huella de carbono asociada al uso cotidiano de equipos electrónicos.

Apagar estaciones de trabajo, computadoras de escritorio o laptops cuando no se utilizarán durante periodos prolongados ayuda a reducir ese consumo y también a disminuir el desgaste de los componentes. El calor sostenido a lo largo del tiempo puede afectar elementos como ventiladores, fuentes de alimentación o incluso el procesador, generando fallas que, con el tiempo, podrían derivar en reparaciones o reemplazos innecesarios.

Además del ahorro energético, apagar el equipo de manera regular contribuye a mejorar su desempeño. Al reiniciarse, el sistema operativo puede completar actualizaciones pendientes, liberar memoria RAM, vaciar la memoria caché y corregir pequeños errores acumulados tras largas jornadas de uso continuo. Esto favorece un funcionamiento más estable y eficiente.

El desarrollo de software no consiste únicamente en escribir líneas de código. Se trata de un proceso de ingeniería multidisciplinario cuyo propósito es transformar una necesidad —ya sea operativa, académica o de negocio— en una solución tecnológica funcional, segura y escalable. Este recorrido estructurado es conocido como el Ciclo de Vida de Desarrollo de Software (SDLC), y cada una de sus etapas cumple un papel determinante para que una idea inicial se convierta en un sistema robusto.

Todo comienza con la planificación y el análisis de requerimientos. Antes de desarrollar cualquier solución, es indispensable comprender con claridad qué problema se busca resolver. En esta fase, analistas y responsables del proyecto dialogan con usuarios, directivos y demás actores involucrados para identificar necesidades concretas. De aquí surgen los requerimientos funcionales, que describen lo que el sistema debe hacer, y los no funcionales, que establecen cómo debe comportarse en términos de rendimiento, seguridad o capacidad. El resultado suele plasmarse en un documento de especificación que funciona como base formal del proyecto.

Con esa claridad inicial, el siguiente paso es el diseño del sistema. Si la fase anterior define el “qué”, esta etapa establece el “cómo”. Se determinan aspectos como la arquitectura tecnológica —por ejemplo, si será una aplicación web, móvil, monolítica o basada en microservicios—, el modelo de base de datos, la estructura de los componentes y la experiencia de usuario. Es, en esencia, la construcción de los planos que guiarán el desarrollo.

En los últimos años, el acelerado desarrollo de las neurotecnologías —dispositivos y técnicas capaces de registrar, interpretar o modificar la actividad cerebral— ha impulsado la discusión global sobre la necesidad de establecer neuroderechos, una nueva categoría de derechos humanos orientada a proteger la integridad mental y cognitiva de las personas frente a posibles riesgos éticos, sociales y legales.

Organismos internacionales como la UNESCO, la OMS, la OCDE y la Unión Internacional de Telecomunicaciones (UIT) han subrayado la importancia de crear marcos normativos que garanticen la dignidad humana en esta nueva frontera tecnológica.

¿Qué son los neuroderechos?

Diversos estudios de carácter técnico y jurídico presentados ante la UNESCO señalan que las neurotecnologías plantean desafíos fundamentales para la privacidad mental, la integridad del cerebro, la libertad de pensamiento, la confidencialidad de los datos neuronales y la autonomía cognitiva. Estos derechos buscan asegurar que la información obtenida del cerebro no sea utilizada sin consentimiento y que ningún dispositivo pueda alterar la actividad mental de forma indebida.

En el ámbito internacional, especialistas han conceptualizado los neuroderechos como un punto de encuentro entre neurociencia, neurotecnología y derecho, orientado a prevenir posibles vulneraciones derivadas de tecnologías capaces de observar o modificar procesos cerebrales.

El 7 de febrero de 2000 no fue un lunes cualquiera para la tecnología. Lo que comenzó como un día normal de navegación se convirtió en el inicio de una pesadilla digital que marcaría un antes y un después en la historia de la informática: el primer ataque masivo de Denegación de Servicio Distribuido (en inglés, Distributed Denial of Service) (DDoS) a escala global.

¿Qué ocurrió exactamente?

Un joven canadiense de apenas 15 años, conocido bajo el alias "MafiaBoy", lanzó una ofensiva digital que logró colapsar a los gigantes de la época. Sitios como Yahoo! (que en ese entonces era el buscador número uno), Amazon, eBay, CNN y Dell quedaron fuera de servicio durante horas.

El ataque no consistió en "hackear" las bases de datos para robar información, sino en algo más simple pero devastador: inundar los servidores con tal cantidad de solicitudes falsas que estos colapsaron, impidiendo que los usuarios reales pudieran entrar.

En el ecosistema tecnológico de cualquier organización existe un componente que, aunque opera en segundo plano, constituye la verdadera columna vertebral digital: las bases de datos. Estos sistemas representan la materialización de un principio fundamental de la era digital: la información como activo estratégico.

Más que almacenamiento: arquitectura de un sistema vital

Una base de datos no es simplemente un repositorio de información. Es un sistema estructurado que permite consolidar, organizar y proteger los datos generados por las distintas áreas de una institución. Gracias a ello, se establece una fuente única y confiable que garantiza coherencia en los registros académicos, administrativos, financieros y operativos.

Su gestión recae en equipos especializados en los que participan administradores de bases de datos (DBA), desarrolladores, arquitectos de datos y especialistas en ciberseguridad. Su labor abarca todo el ciclo de vida de la información, asegurando su integridad desde la captura hasta su almacenamiento y eventual disposición.

Como parte del monitoreo permanente de su presencia en internet, el Instituto Politécnico Nacional da seguimiento mensual al comportamiento de sus enlaces externos mediante la herramienta Ahrefs, utilizada a nivel internacional para analizar visibilidad y posicionamiento web.

El reporte correspondiente al último periodo refleja un escenario fluctuante, propio de un entorno digital en constante actualización. Durante este mes se identificó la incorporación de 13 mil 809 nuevos enlaces, así como 124 nuevos dominios de referencia, lo que confirma que los contenidos institucionales continúan siendo consultados y compartidos en distintos espacios digitales.

Si bien el balance general muestra una reducción en el volumen total de enlaces, el número de dominios que enlazan al IPN se mantiene estable. Este comportamiento es habitual en sitios de gran tamaño y responde, en muchos casos, a ajustes técnicos, actualizaciones de contenido o cambios en la estructura de páginas con dominio ipn.mx.

Un aspecto relevante del reporte es la calidad de algunos de los nuevos vínculos generados. En este periodo se registraron enlaces provenientes de instituciones y organismos de alto reconocimiento, como UNESCO, ETH Zürich, la Universidad Central de Venezuela, Oceanic Society y el Diario Oficial de la Federación, lo que contribuye a fortalecer la visibilidad y el posicionamiento institucional en ámbitos académicos y sociales.

El Centro Nacional de Cálculo (CENAC) abre sus puertas a estudiantes de nivel superior interesados en realizar su Servicio Social en un entorno tecnológico real, dinámico y orientado a la innovación. Esta es una oportunidad para aplicar conocimientos, adquirir experiencia práctica y participar en proyectos que responden a necesidades actuales del Instituto.

El programa está dirigido a estudiantes con interés o conocimientos en desarrollo de aplicaciones, ya sea web, móviles o de escritorio; ciberseguridad y seguridad informática, incluyendo el uso de herramientas como firewalls, sistemas de detección y prevención de intrusiones, routers, switches, soluciones antivirus, EDR, XDR, autenticación multifactor y plataformas SIEM; así como en inteligencia artificial y análisis de datos, particularmente en la creación de agentes de IA y la implementación de fábricas de inteligencia artificial.

El Departamento de Transmisiones Digitales es responsable de la transmisión de eventos de carácter académico, científico, cultural, deportivo, de sustentabilidad y con perspectiva de género, con el objetivo de ampliar su alcance y fortalecer la difusión institucional.

Con el objetivo de orientar a la comunidad politécnica interesada en la transmisión de eventos institucionales, el Departamento de Transmisiones Digitales pone a disposición la siguiente sección de preguntas frecuentes, en la que se explica de manera clara el proceso de solicitud, los tiempos de instalación, el tipo de equipo utilizado y las plataformas a través de las cuales se realizan las transmisiones.

¿Cómo se puede solicitar la transmisión de un evento?

Alumnas y alumnos, personal docente, investigadores, así como personal de apoyo y asistencia a la educación, pueden acercarse con la o el jefe de la Unidad de Informática de su Unidad Académica para plantear la solicitud. Esta instancia se encargará de establecer contacto con el Departamento de Transmisiones Digitales y de apoyar en la elaboración de la solicitud de manera oficial.

En febrero de 1946 se marcó un antes y un después en la historia de las Tecnologías de la Información con la presentación oficial de la ENIAC (Electronic Numerical Integrator and Computer) desarrollada por John W. Mauchly y J. Presper Eckert, considerada la primera computadora electrónica de propósito general. Este hito sentó las bases de la computación moderna y abrió el camino a la evolución tecnológica que hoy sostiene sistemas institucionales, plataformas digitales y servicios informáticos en todo el mundo.

Si bien ocupaba una sala completa y requería un alto consumo de energía, la ENIAC demostró que el cómputo electrónico no solo era viable, sino altamente eficiente. Este avance impulsó el desarrollo de nuevas generaciones de computadoras, cada vez más compactas, potentes y accesibles, hasta llegar a los sistemas de alto desempeño y cómputo distribuido que hoy respaldan la operación institucional.

Desde la perspectiva de la ingeniería de software, la ENIAC también marcó el inicio del concepto de programación, ya que sus operaciones debían configurarse manualmente para ejecutar distintas tareas. Con el tiempo, este principio evolucionó hacia los lenguajes de programación, los sistemas operativos y las arquitecturas de software que hoy permiten desarrollar soluciones complejas, escalables y seguras.

El mantenimiento preventivo desempeña un papel clave en el correcto funcionamiento de los equipos de cómputo, ya que una gran parte de las fallas que se presentan con el paso del tiempo tienen su origen en la falta de atención periódica a estos sistemas. Cuando este tipo de mantenimiento no se considera una prioridad y se pospone de manera constante, se incrementa el riesgo de que problemas menores evolucionen hasta convertirse en afectaciones más complejas. En este sentido, aunque suele asociarse principalmente a las computadoras, el mantenimiento preventivo es una práctica aplicable a cualquier sistema tecnológico.

La realización oportuna de estas tareas permite anticiparse a situaciones que podrían manifestarse a largo plazo. Por el contrario, la ausencia de mantenimiento favorece la aparición de fallas derivadas del desgaste físico de los componentes, el sobrecalentamiento, la disminución del rendimiento y el mal funcionamiento tanto del hardware como del software. En escenarios más críticos, esta omisión puede derivar en incidentes mayores que, además de resultar costosos, pueden ocasionar daños irreversibles o incluso la pérdida de información.

Uno de los principales beneficios del mantenimiento preventivo es su impacto positivo en el aspecto económico. Al conservar los equipos en condiciones óptimas de operación, se prolonga su vida útil y se reduce la necesidad de reemplazar componentes de manera frecuente, evitando así gastos innecesarios y optimizando el uso de los recursos disponibles.

La Dirección de Cómputo y Comunicaciones (DCYC) lleva a cabo de manera permanente acciones fundamentales para garantizar la continuidad operativa de la infraestructura tecnológica que da soporte a diversas actividades del Instituto. Entre estas labores destaca el mantenimiento de los sistemas de aire acondicionado que respaldan los sites de Cómputo, Telecomunicaciones y Unidades de Potencia Ininterrumpida (UPS), los cuales resultan esenciales para el funcionamiento de los nodos Santo Tomás y UPIICSA.

El adecuado desempeño de estos sistemas de climatización es clave para preservar la estabilidad y seguridad de los equipos tecnológicos, por lo que su mantenimiento no se limita a acciones correctivas, sino que contempla procesos constantes de limpieza, inspección y ajuste. Si bien de manera general este tipo de mantenimiento suele realizarse al menos una vez al año, en las instalaciones de la DCYC se lleva a cabo de forma mensual, atendiendo a la criticidad de los servicios que se resguardan en estos espacios.

Derivado de la naturaleza estratégica de sus funciones, la DCYC ha establecido un programa integral de mantenimiento orientado a prevenir afectaciones en los servicios que proporciona. Este programa permite atender oportunamente fallas imprevistas, como fugas de refrigerante, daños en capacitores o fallos en moto-ventiladores, asegurando la pronta recuperación de los sistemas cuando se presenta alguna eventualidad.

Los valores y principios fundamentales de la inteligencia artificial constituyen un marco ético y normativo que busca orientar a las sociedades en el desarrollo y uso responsable de estas tecnologías. Su finalidad no es únicamente técnica, sino social, ya que pretende anticipar y gestionar los impactos que la IA puede tener en las personas, las comunidades y el entorno. Este marco distingue entre valores, entendidos como ideales que inspiran políticas públicas y normas jurídicas, y principios, que traducen dichos valores en lineamientos concretos para su aplicación práctica.

De acuerdo con la UNESCO, los valores fundamentales representan la base que debe guiar el comportamiento de todos los actores involucrados a lo largo del ciclo de vida de los sistemas de inteligencia artificial. Entre ellos, destaca el respeto, la protección y la promoción de los derechos humanos y de la dignidad humana, entendida como un valor intrínseco que debe colocarse en el centro de cualquier desarrollo tecnológico. Bajo esta premisa, ningún sistema de IA debería generar daños físicos, económicos, sociales o psicológicos a las personas.

Otro valor esencial es la protección del medio ambiente y de los ecosistemas. La UNESCO subraya la necesidad de reconocer el impacto ambiental de la inteligencia artificial, desde el consumo energético hasta la explotación de recursos naturales, y de adoptar medidas que reduzcan su huella ecológica y eviten prácticas insostenibles. Asimismo, se resalta la importancia de garantizar la diversidad y la inclusión, promoviendo la participación equitativa de todas las personas, sin distinción de género, raza, idioma o condición social, y combatiendo la brecha tecnológica que limita el acceso a los beneficios de la IA.

Cada 28 de enero se conmemora el Día Internacional de la Protección de Datos Personales, una fecha que se celebra desde 2006 y cuyo origen se remonta a la aprobación del Convenio 108 por parte del Consejo de Europa. Este instrumento marcó un precedente al convertirse en el primer acuerdo internacional enfocado en la protección de las personas frente al tratamiento automatizado de datos de carácter personal. Desde entonces, esta conmemoración busca generar conciencia sobre la importancia de la privacidad y del manejo responsable de la información personal en un contexto digital cada vez más complejo.

A nivel global, instituciones y organismos públicos aprovechan esta fecha para promover la reflexión sobre el uso adecuado de los datos personales y los riesgos asociados a su mal manejo. En México, instancias como el Instituto Nacional de Transparencia, Acceso a la Información y Protección de Datos Personales (INAI) impulsan actividades orientadas a fortalecer la cultura de la protección de datos, con el objetivo de generar confianza en un entorno caracterizado por la interconexión constante y el intercambio permanente de información.

La protección de datos personales puede entenderse como un conjunto de estrategias y procesos de seguridad diseñados para resguardar información sensible frente a riesgos como la corrupción, la pérdida o el acceso no autorizado.

La certificación AI-900: Microsoft Azure AI Fundamentals, que se desarrollará entre enero y febrero de 2026, representa una oportunidad para que la comunidad politécnica fortalezca sus conocimientos en inteligencia artificial y servicios de nube. A través de esta certificación, el Centro Nacional de Cálculo busca acercar a estudiantes, docentes, directivos y egresados a los principios fundamentales del aprendizaje automático y al uso de herramientas de IA disponibles en la plataforma Microsoft Azure.

El objetivo de esta iniciativa es ofrecer una certificación oficial que respalde la comprensión de conceptos básicos de inteligencia artificial aplicados tanto al desarrollo de software como al diseño de soluciones tecnológicas basadas en Azure. La certificación está pensada para perfiles técnicos y no técnicos, por lo que no es necesario contar con experiencia previa en ingeniería de software o ciencia de datos, aunque sí se recomienda tener conocimientos generales de informática, tecnología e Internet.

Como parte de la preparación para el examen, se sugiere que los participantes se familiaricen con el aprendizaje autodirigido y cursen el programa “AI-900T00-A: Introducción a la inteligencia artificial en Azure”, disponible en la plataforma de Microsoft Learn.

En la era de la transformación digital acelerada, el desarrollo de sistemas ha dejado de ser una simple tarea de escritura de scripts para convertirse en la columna vertebral de la estrategia empresarial. Hoy en día, la eficiencia no se mide solo en líneas de código, sino en la capacidad de crear arquitecturas resilientes, escalables y seguras.

1.- El Auge de las Arquitecturas de Microservicios

A diferencia de los antiguos sistemas "monolíticos", donde todo el software funcionaba como una única unidad, el desarrollo moderno se basa en microservicios. Esta metodología permite que diferentes partes de una aplicación se desarrollen, desplieguen y escalen de manera independiente.

• Ventaja clave: Mayor tolerancia a fallos. Si un servicio falla (por ejemplo, el carrito de compras), el resto del sistema (búsqueda de productos, perfiles de usuario) sigue funcionando.

2.- Desarrollo Ágil y DevOps: El Ciclo Infinito

El desarrollo de sistemas ya no tiene un "final" definitivo. Gracias a la metodología DevOps, la integración y entrega continua (CI/CD) permiten que las actualizaciones se realicen en tiempo real sin interrumpir al usuario.

La relación entre tecnología y educación no es reciente. Desde mediados del siglo XX comenzaron a utilizarse herramientas tecnológicas como apoyo a los procesos formativos, principalmente en contextos especializados. Con el desarrollo de las computadoras en las décadas de 1970 y 1980, y más tarde con la expansión de internet y la World Wide Web en los años noventa, la educación empezó a desplazarse hacia entornos digitales que modificaron la forma de enseñar y aprender.

En la actualidad, el uso de plataformas de aprendizaje en línea, dispositivos móviles y sistemas basados en inteligencia artificial ha consolidado a las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como un recurso central para la formación académica y profesional. Su aplicación resulta especialmente significativa en disciplinas como la Historia, donde el acceso a archivos digitalizados, mapas interactivos, líneas del tiempo y materiales multimedia permite ampliar las perspectivas de análisis y fomentar una participación más activa del estudiantado.

Capacitación en TIC aplicada a la enseñanza de la Historia

Impacto educativo

¿Te imaginas depender de líneas de texto y comandos complicados para realizar tareas tan simples como abrir una carpeta o mover un archivo?

Esa era la experiencia cotidiana de quienes usaban computadoras antes de 1983. El panorama cambió de forma radical el 19 de enero de ese año, cuando Apple presentó la Apple Lisa, la primera computadora personal que llevó al mercado una Interfaz Gráfica de Usuario (GUI) junto con un dispositivo que hoy parece indispensable: el mouse.

Pero, ¿por qué Lisa marcó un antes y un después?

Mientras que la mayoría de las computadoras de su tiempo operaban mediante interfaces de línea de comandos (CLI), Lisa introdujo un concepto completamente nuevo: la metáfora del escritorio. En pantalla aparecieron, por primera vez para el usuario común, iconos, ventanas superpuestas, menús desplegables y una papelera de reciclaje, elementos que redefinieron la interacción con la tecnología.

Entre los avances que distinguieron a esta máquina destacan:

• El mouse de un solo botón: aunque Xerox ya había explorado esta idea, fue Apple quien la refinó y la convirtió en una herramienta práctica e intuitiva.

Internet se ha convertido en una herramienta clave para el aprendizaje, la comunicación y el entretenimiento de niñas, niños y adolescentes. Sin embargo, este entorno digital, lleno de oportunidades, también implica riesgos que pueden afectar su seguridad, privacidad y bienestar emocional si no se utilizan las medidas adecuadas.

Entre las principales amenazas a las que pueden enfrentarse se encuentran los malware y virus que roban información o dañan dispositivos; los fraudes digitales como phishing, smishing y vishing, diseñados para engañar y obtener datos personales; el ciberacoso, que impacta directamente en la salud emocional; así como el grooming y la presencia de depredadores en línea que buscan manipular o abusar de menores. A ello se suma el sexting, una práctica que puede dejar huellas permanentes en la red y generar consecuencias a largo plazo.

Ante este panorama, la prevención y el acompañamiento familiar son fundamentales; contar con un antivirus actualizado, mantener al día las aplicaciones y sistemas operativos, y fomentar la desconfianza ante mensajes, enlaces o llamadas de remitentes desconocidos son acciones básicas para reducir riesgos, asimismo, es importante promover el respeto, la empatía y el civismo digital en redes sociales, así como reforzar la idea de no compartir información personal, fotografías o datos sensibles con personas desconocidas.

Durante el último mes, el Instituto Politécnico Nacional registró avances significativos en el fortalecimiento de su presencia digital, resultado del seguimiento y análisis de métricas especializadas que permiten evaluar el impacto y alcance de los contenidos institucionales en el entorno web.

De acuerdo con la plataforma especializada Ahrefs, el dominio institucional www.ipn.mx obtuvo en este periodo, 599 dominios de referencia (referring domains) y 13,457 nuevos backlinks, indicadores que reflejan el crecimiento de su autoridad digital y el interés que generan los contenidos académicos, científicos e institucionales del Politécnico en otros sitios web.

Estas métricas son clave para el posicionamiento orgánico en motores de búsqueda, ya que los backlinks (enlaces externos que dirigen hacia el portal institucional) funcionan como señales de confianza, relevancia y calidad. Cuanto mayor es el número de enlaces provenientes de dominios confiables y afines al ámbito educativo, científico y tecnológico, mayor es la probabilidad de que los contenidos del IPN alcancen mejores posiciones en los resultados de búsqueda.

Asimismo, el análisis del desempeño de keywords o palabras clave permite identificar los términos mediante los cuales la comunidad y el público en general localizan información sobre la oferta académica, la investigación, la divulgación científica y las actividades institucionales del Instituto.

Desde su creación, el Centro Nacional de Cálculo (CENAC) ha sido un motor de innovación tecnológica y apoyo estratégico al Instituto Politécnico Nacional, fortaleciendo la colaboración, la investigación y el desarrollo de soluciones informáticas para la comunidad politécnica.

Inicialmente adscrito al Patronato de Talleres, Laboratorios y Equipos (PATLE), surgió como un vínculo entre la educación, la investigación y la administración del Instituto y las nuevas tecnologías, con el objetivo de impulsar la investigación científica, ofrecer servicios especializados y formar personal en el uso de sistemas electrónicos.

A lo largo de su trayectoria, el CENAC ha desarrollado proyectos clave para la sistematización de la información académica y administrativa, la creación de bancos de datos, el desarrollo de sistemas institucionales y la consolidación de la infraestructura tecnológica, incluyendo la Red Institucional de Cómputo y Telecomunicaciones y el Portal Web Institucional.

Hoy, el CENAC cumple su misión de gestionar políticas, recursos y servicios TIC que contribuyen a la innovación, el impacto y la internacionalización del Instituto, y se proyecta como un organismo de vanguardia, confiable y comprometido con los valores politécnicos.