En los últimos años, el acelerado desarrollo de las neurotecnologías —dispositivos y técnicas capaces de registrar, interpretar o modificar la actividad cerebral— ha impulsado la discusión global sobre la necesidad de establecer neuroderechos, una nueva categoría de derechos humanos orientada a proteger la integridad mental y cognitiva de las personas frente a posibles riesgos éticos, sociales y legales.
Organismos internacionales como la UNESCO, la OMS, la OCDE y la Unión Internacional de Telecomunicaciones (UIT) han subrayado la importancia de crear marcos normativos que garanticen la dignidad humana en esta nueva frontera tecnológica.
Diversos estudios de carácter técnico y jurídico presentados ante la UNESCO señalan que las neurotecnologías plantean desafíos fundamentales para la privacidad mental, la integridad del cerebro, la libertad de pensamiento, la confidencialidad de los datos neuronales y la autonomía cognitiva. Estos derechos buscan asegurar que la información obtenida del cerebro no sea utilizada sin consentimiento y que ningún dispositivo pueda alterar la actividad mental de forma indebida.
En el ámbito internacional, especialistas han conceptualizado los neuroderechos como un punto de encuentro entre neurociencia, neurotecnología y derecho, orientado a prevenir posibles vulneraciones derivadas de tecnologías capaces de observar o modificar procesos cerebrales.
La UNESCO ha enfatizado que la neurotecnología, si bien promete avances para el bienestar humano, también puede generar riesgos relacionados con la manipulación de emociones, sesgos cognitivos, acceso no autorizado a datos cerebrales y posibles afectaciones a la dignidad humana. Autoridades del organismo alertan que su uso sin control podría impactar la libertad de pensamiento y profundizar desigualdades sociales.
En 2025, la UNESCO aprobó la primera Recomendación mundial sobre la Ética de las Neurotecnologías, un instrumento histórico que consolida el principio de inviolabilidad de la mente humana y establece salvaguardas éticas universales para guiar a los Estados en la creación de leyes nacionales. Esta medida busca proteger a las personas frente al uso de tecnologías capaces de medir, predecir o modificar la actividad cerebral.
Las instituciones de educación superior desempeñan un papel clave en este debate, pues concentran investigación científica, desarrollo tecnológico y formación de profesionales que deberán enfrentar los retos éticos y jurídicos de las neurotecnologías. La comprensión de los neuroderechos contribuye a promover:
• Investigación responsable y con enfoque de derechos humanos.
• Desarrollo de tecnologías que respeten la privacidad y autonomía mental.
• Formación de especialistas en neuroética, derecho tecnológico y políticas públicas.
• Espacios de discusión interdisciplinaria sobre los impactos sociales de estas tecnologías.
Los neuroderechos representan un esfuerzo internacional por resguardar el que podría ser el último ámbito de privacidad absoluta: la mente humana. Ante el avance acelerado de las neurotecnologías, México y el mundo se encuentran ante la oportunidad de construir marcos éticos que garanticen que la innovación se mantenga alineada con la dignidad humana, la libertad y los derechos fundamentales.
Referencias
https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000386906_spa
,https://dip.uexternado.edu.co/uncategorized/regulacion-internacional-de-los-neuroderechos-frente-a-la-aplicacion-de-la-neurociencia-y-las-neurotecnologias/
https://mexico.un.org/es/240622-unesco-insta-regular-la-neurotecnolog%C3%ADa-para-proteger-los-derechos-humanos
https://www.gacetalegal.com/unesco-etica-neurotecnologias-neuroderechos/
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