Mentoras Politécnicas: para el impulso de las vocaciones científicas en estudiantes mujeres de áreas STEM*.
Estrategia implementada desde la Unidad Politécnica de Gestión con Perspectiva de Género que busca mediante la sensibilización, formación y capacitación de las alumnas politécnicas, desmontar los roles y estereotipos de género que las desvinculan de las ciencias, escenarios y actividades consideradas tradicionalmente como masculinas.
STEM * es el acrónimo de los términos en inglés 'Science, Technology, Engineering and Mathematics' (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas).
Objetivo
Impulsar las vocaciones científicas en estudiantes politécnicas a través del acompañamiento académico, el apoyo psicoemocional y la empatía, mediante la figura de la Mentora desde una pedagogía feminista que permita desmontar, deconstruir y resignificar el papel de las mujeres en el campo científico.
El Programa de Mentoras Politécnicas para el impulso de las vocaciones científicas en estudiantes mujeres de áreas STEM está registrado ante el Instituto Nacional del Derecho de Autor con el certificado de registro número:
03-2022-053119221200-01
Fases
I. Capacitar a personal femenino del IPN como facilitadoras-replicadoras del Programa para que formen a alumnas de nivel superior en mentoras.
III. Proceso de acompañamiento entre pares, alumnas de nivel superior comparten saberes y conocimientos con sus pares de nivel medio superior.
II. Sensibilizar y formar a alumnas de nivel superior desde una pedagogía feminista, es un proceso de deconstrucción y re-construcción de su posición como mujeres de ciencia en un espacio tradicionalmente masculino.
Mentoría Feminista
Proceso formativo donde mujeres de mayor experiencia buscan potenciar, en mujeres que se integran inicialmente en un campo, el despliegue de recursos personales, colectivos y sociales para su agencia, a través de una metodología pedagógica feminista; el resultado de este proceso educativo es que, las sujetas puedan individuarse, ser autónomas.
Figuras Clave
MENTORADAS
Estudiantes de recién ingreso a un área de especialidad, con las cuales se llevará a cabo el Ejercicio Mentoral.
- Alumnas de nivel medio superior de 5 a 6 semestre inscritas en áreas de Ingeniería y Ciencias Físico Matemáticas.
MENTORAS JUNIORS
Estudiantes de semestres más avanzados, que se forman como Mentoras.
- Alumnas de nivel superior inscritas en una disciplina STEM* que cursen de 4 a 6 semestre.
FACILITADORAS
Formadoras con conocimientos en Feminismos y Perspectiva de Género.
- Mujeres trabajadoras del IPN con conocimientos en Feminismo y Perspectiva de Género.
MENTORAS INSIGNES
Investigadoras, científicas, docentes mujeres y/o egresadas consolidadas en el campo científico o laboral.
- Docentes Politécnicas que realicen Investigación.
